CONTRIBUIÇÃO VOLUNTÁRIA DOS MESES: OUTUBRO/NOVEMBRO/DEZEMBRO.

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OFICINA DE APRENDIZAGEM - PROFESSORA SHEILA

Projeto Múltiplas Linguagens no cotidiano escolar: os alunos do 4º ano B estamos estudando a Jamaica, um País rico em cultura.





      No decorrer dos últimos meses  estudamos o país Jamaica, aprendendo sobre a Geografia, sua cultura, sua culinária, seu jeito de vestir, de se divertir, suas músicas e danças.
        Aprendemos sua história, curiosidades, foi bom conhecer a origem do nome: que antigamente era Xamaica, escrita com X, é por isso que tem um X na bandeira. 











JAMAICA

O nome Jamaica veio de


Xamaica que significa na língua

aruaque (dos antigos habitantes da ilha) “terra dos mananciais”. 


        Não é à toa que a Jamaica é a “terra dos mananciais”. Seu território é rico em cachoeiras, rios e cursos de água.



OFICINA: 




1ª PARTE: Foi exposto diversos cartazes explicando sobre o dia – a – dia da vida dos Jamaicanos, sua Bandeira, significado das suas cores, o porque o Reggae é muito famoso lá e suas cores. Falamos sobre sua culinária, o que gostam de comer e beber, falamos sobre suas belas praias e hotéis.







Litoral Jamaicano







2ª PARTE: Depois da explicação e demonstração, as crianças fizeram diversas atividades, pintaram desenhos de cabalas bem coloridos, pois a Jamaica gosta de tudo muito colorido. E enquanto estavam pintando o desenho escutavam a música do Bob Marley. Assim as crianças foram se revezando nas salas e participando das outras oficinas. 









3ª PARTE: Fomos para a sala e conversamos sobre cada Oficina realizada nas outras salas de aula, assim foi possível aprender um pouco mais sobre cada uma, e depois fizemos o registro do que aprendemos,  e do que mais gostamos. 









EXPOSIÇÃO DE ATIVIDADES - 4º ANO B




1ª PARTE: Fizemos um mural com cartazes sobre a Bandeira e a cultura do País, os alunos pegaram galhos de árvores para que pudéssemos montar nossa árvore de pimenta (os Jamaicanos adoram pimenta). Colamos todas as cabalas pintadas pelas as crianças em volta do painel de dentro da sala de aula e o de fora (corredor), que ficaram muito bonitos.









2ª PARTE: Produzimos quadros com algumas imagens da Jamaica, também  chocalhos que eles usam para tocar. 





















Todas as produções ficaram muito bonitas, coloridas, alegres e interessantes como o povo Jamaicano!! 

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OFICINA DE APRENDIZAGEM - PROFESSORA ELAINE CARNEIRO

Avaliação das oficinas 

As oficinas proporcionaram momentos prazerosos para as crianças, segundo suas falas em roda de conversa, gostaram das diferentes propostas que vivenciaram.

Fazendo uma reflexão sobre o letramento que ocorre nas oficinas, acredito que esses momentos de práticas pedagógicas variadas com músicas, danças, brincadeiras, desenhos e outros são sim formas incontestáveis de letramento,  e melhor letramento com prazer e alegria das crianças o que favorece a aprendizagem.

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OFICINA DE APRENDIZAGEM - PROFESSORA TATIANA FERMI

                         PROJETO INSTITUCIONAL: "MÚLTIPLAS LINGUAGENS NO COTIDIANO ESCOLAR"

OFICINA: MITO ( ORIGEM DO POVO PATAXÓ)

OBJETIVO: CONHECER A ORIGEM DO POVO PATAXÓ.

SEGUNDO O MITO “PATAXÓ É ÁGUA DA CHUVA, BATENDO NA TERRA, NAS PEDRAS, E INDO EMBORA PARA O RIO E O MAR”.

OS PATAXÓS SÃO ÍNDIOS QUE VIERAM DOS PINGOS DE CHUVA. SEGUNDO O MITO DE ORIGEM, OS PATAXÓS TERIAM CAÍDO NA TERRA PARA SEREM FELIZES, PARA PLANTAR, PESCAR, CUIDAR E PROTEGER A NATUREZA, APRENDER COM OS VELHOS OS SEGREDOS DA TERRA E ENSINAR PARA AS CRIANÇAS.

PARA QUE OS ALUNOS COMPREENDESSEM MELHOR A HISTÓRIA, MONTEI CINCO CENÁRIOS COM PARTES DA MESMA, FUI CONTANDO E DRAMATIZANDO COM FUNDO MUSICAL (SONS DA NATUREZA), E PARA FINALIZAR ASSISTIMOS A UM VÍDEO CONTANDO UM POUCO DOS COSTUMES DESSE POVO.

CONCLUO QUE DE MODO GERAL O OBJETIVO FOI ATINGIDO,  POIS  OS ALUNOS COMPREENDERAM A HISTÓRIA,  DE UM MODO BEM DINÂMICO ATRAVÉS DA CONTAÇÃO E DRAMATIZAÇÃO QUE  NA ESCOLA TEM COMO FINALIDADE BUSCAR A PARTICIPAÇÃO, O ESTÍMULO, CONVÍVIO SOCIAL, ALÉM DO CRESCIMENTO CULTURAL E DA LINGUAGEM ORAL E CORPORAL.

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CARDÁPIO - MÊS DE DEZEMBRO

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OFICINA DE APRENDIZAGEM - PROFESSORA RAQUEL TELES

Oficina: Dramatização, sons e imaginação.

Objetivo: estimular a imaginação, criatividade, ludicidade, percepção de sons e imagens.

Em nossa oficina, transformamos uma sala de aula em uma super floresta! A dinâmica da sala foi composta por várias etapas e através da dramatização vivenciamos muitas aventuras, com o som de floresta, pássaros, tempestades e onça. A imaginação fluiu.

Dramatizando, a professora informa aos alunos que haviam se perdido dos outros membros do acampamento, sendo assim teriam que passar a noite na floresta, nos escondemos em cavernas, tomamos banho na cachoeira e nadamos até chegar a aldeia Munduruku, onde tivemos que passar em silencio, pois  como conta a lenda “Como surgiram os cães” a aldeia é protegida por eles. Ao som de indígenas cantando, fomos surpreendidos pelos rosnados e latidos dos cães, todos correram tentando fugir. Ufa! No final todos conseguiram escapar e chegar até onde estavam todos os outros.

As oficinas são um espaço de aprendizagem permanente e de troca de informações e experiências no cotidiano da escola.  Vivenciamos vários exemplos de como elas podem ser concebidas e realizadas na escola, como um espaço de experimentação, descoberta e criação.

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CRONOGRAMA DE ENCERRAMENTO DO ANO

SENHORES RESPONSÁVEIS

SEGUE CRONOGRAMA DE ENCERRAMENTO DO ANO, MÊS DE DEZEMBRO:

07 À 11/12 – SEMANA LITERÁRIA (PROJETO INSTITUCIONAL “MÚLTIPLAS LINGUAGENS NO COTIDIANO ESCOLAR”) – AÇÃO GENTILEZA LITERÁRIA, OS ALUNOS IRÃO PARTICIPAR DE DIVERSAS SITUAÇÕES DE LEITURA, SENDO NO DIA 11 ASSEMBLEIA - AULA NORMAL.

14/12 -  CONSELHO DE CLASSE – NÃO HAVERÁ AULA.

15, 16 e 17/12  – AULA NORMAL.

18/12 - REUNIÃO DE PAIS E REMATRICULA – DAS 08h00 ÁS 10h00  PARA O PERÍODO DA MANHÃ.

E DAS 10h30 ÁS 12h30 PARA PERÍODO DA TARDE, NESSE DIA NÃO HAVERÁ AULA.   

18/12 – O HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO DA ESCOLA SERÁ ATÉ ÁS 13:00 HORAS, INCLUSIVE DA SECRETARIA. APÓS ESSE HORÁRIO FAREMOS A CONFRATERNIZAÇÃO ENTRE OS FUNCIONÁRIOS.

A Equipe Escolar deseja a todos:

   

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